Különböző óvodák, más oktatási rendszert alkalmaztak ott. Vannak óvodák, amelyek írást tanítottak diákjaiknak, vannak olyanok is, akik szerint az óvodások írástanulása nincs összhangban a még játszani szerető gyerekek természetével. Akkor valójában mikor van a megfelelő idő arra, hogy megtanítsuk a gyerekeket írni? Meg lehet kezdeni az óvodások írástanítását?
Helyes-e megtanulni óvodás írást?
Nem titok, hogy az írás összetett folyamat a gyerekek számára. A felnőttek számára egyszerűnek tűnő tevékenységekben a gyerekeknek rendelkezniük kell legalább néhány képességgel, például:
- Finommotoros készségek, például ceruza vagy toll használata
- Értse meg, hogy a betűk összerakhatók értelmes szavakká
- Levélszervezési készség
- A szókincs és a kiejtés felismerése
- Emlékezni a tanultakra.
Emiatt az összetettség miatt az Indonéz Gyermekorvosok Szövetsége (IDAI) úgy ítéli meg, hogy a gyermekek számára az ideális életkor 6 év, hogy megtanuljanak írni. Ilyenkor a gyermek finommotorikáját, például ceruzát vagy tollat fogni, hogy az írása rendezettebb, olvashatóbb legyen. Az IDAI azonban nem tagadja, hogy a gyerekeket korán meg lehet tanítani írni, ha érdeklődést mutatnak. Évesen
olvasás előtti készség (4-5 évesek), vannak olyan gyerekek is, akik jól érzik magukat az íróeszközök használatában, hogy játékot adhassanak nekik, hogy megtalálják a módját, vagy összekapcsolják a pontokat, hogy betűket és számokat alkossanak. A folyóiratban megjelent tanulmány
Gyermek fejlődését még szélsőségesebb nézetei vannak. A folyóiratból kiderült, hogy úgy ítélték meg, hogy a gyerekeket 3 éves koruk óta meg lehet tanítani írni. Ez az állítás azokon a kutatási tényeken alapul, amelyek szerint a gyerekek valójában természetes természetükből adódóan először megtanulják értelmezni az írott számokat vagy betűket, nem pedig meghallani őket. A tanulmány eredményei ellentmondanak annak a korábbi feltételezésnek, hogy a gyerekek először hallás, látás (olvasás), majd írás útján tanulnak.
Hogyan tanuljunk meg írni óvodásoknak
Még ha gyermeke érdeklődést mutat is az írás iránt, az írástanulás egy óvodás számára kihívást jelenthet. A gyerekeknek ugyanis rövid a fókusztávolsága, arról nem is beszélve, hogy finommotorikája még nem tökéletes. Ezért az óvodások írástanításának is megvannak a maga trükkjei, nevezetesen:
A kezdeti szakaszban adjon meg számokat és betűket pontok vagy kötőjelek formájában, majd kérje meg a gyermeket, hogy vastagítsa őket. Célja, hogy a gyermek agyát, idegsejtjeit, valamint kézizmokat edzeni, miközben bemutatja magukat a számok vagy betűk alakját.
Ösztönözze a gyerekeket, hogy vegyenek részt szórakoztató szám- és betűfelismerési tevékenységekben, például rajzoljanak vízfestékkel.
Bevezetni a gyerekeket az írásba homokkal, táblával és krétával és másokkal is meg lehet tenni.
Vannak speciális tollal felszerelt táblagépek, amelyek lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy számokat és betűket rajzoljanak vagy írjanak. Használhatja ezt írástanulási módszerként óvodások számára, de ezt mindig felnőtt felügyelete mellett kell elvégezni, hogy ne sértse meg a szabályokat.
képernyőidő. [[Kapcsolódó cikk]]
Milyen előnyökkel jár az óvodások számára az írástanulás?
A modernizációnak ebben a korszakában a gyerekek képesek lehetnek gépelni az írás előtt, különösen, ha
képernyőidő-nincs korlátozva. Valójában az írás az írás-olvasás fontos része a gyermekek növekedése és fejlődése szempontjából. A „jobb írni, mint okostelefonon játszani” megfontolása alapján a legtöbb szülő olyan óvodát választ, ahol írni tanít. Ezenkívül az óvodások írástanulása az előrejelzések szerint előnyökkel jár, mint például:
A kéz és a szem koordinációjának edzése
Egy tanulmány feltárta, hogy a kiskoruktól kezdve finommotorikus készségekkel rendelkező gyerekek jó írás- és számolási készségekkel is rendelkeznek, így tanulmányi szempontból jobbnak tűnnek társaiknál.
Segítség a gyerekeknek gondolataik kifejezésében
Tanulmányok kimutatták, hogy az ügyesen írt gyerekek nem haboznak nyilvánosan kifejteni véleményüket, mert ez összefügg az agyi tevékenységükkel is.
Növelje a gyerekek önbizalmát
Azokat a gyerekeket, akik egy bizonyos életkorban nem tudnak írni, gyakran lusta gyerekeknek bélyegzik, hogy ez befolyásolja viselkedésüket és önbizalmukat a jövőben.
Egy tanulmány azt is feltárta, hogy az óvodások írástanulása hosszú távú hatást fejt ki, nevezetesen elkerüli, hogy a gyerekek informális nyelvezetet használjanak a hivatalos jelentésekben, és elkerüljék a plágiumot.
Úgy gondolják, hogy az óvodások írástanulása is képes elkerülni a diszgráfiát a gyermekeknél. A diszgráfia azt jelenti, hogy a gyermekek nehezen tudják szavakká rendezni a betűket. Függetlenül attól, hogy az óvodások tanulási tevékenységével kapcsolatos felfogásbeli különbségek vannak, ezt a döntést magának a gyermeknek a felkészültségére kell alapoznia. Ha a gyermek óvodás kora óta érdeklődést mutat az írás iránt, akkor nincs semmi baj, ha olyan óvodát választunk, amely bevonja a gyerekeket az írási tevékenységekbe.
