A diszlexia olvasási és írási nehézségeket okozhat a gyerekeknek. Azonban többféleképpen is meg lehet tanítani egy diszlexiás gyermeket írni és olvasni. A diszlexiás gyermekek azonosításának késése súlyosbíthatja az olvasási problémákat, akár felnőttkorban is. Ha gyermeke diszlexiás, azonnal utasítsa, hogy tanuljon meg írni és olvasni egy speciális módszerrel.
Hogyan tanítsunk meg egy diszlexiás gyermeket írni és olvasni
Mielőtt megtanítaná a diszlexiás gyermeket írni és olvasni, a lehető legtöbbet meg kell tudnia a diszlexiáról, hogy megtudja, mit tehet gyermekének. Azonban mindig győződjön meg arról, hogy a kapott információ megbízható forrásból származik, például gyermekorvostól vagy gyermekpszichológustól. Így taníthatja meg a diszlexiás gyermeket, hogy tanuljon meg hatékonyan írni és olvasni:
Kérje meg a gyerekeket, hogy rendszeresen végezzenek olvasási és írási gyakorlatokat. A gyakran végzett dolgok általában szokássá válnak, vagy a közmondás szerint "meg lehet, mert megszokod". Azonban ne erőltesse vagy ne erőltesse őket, mert ettől a gyerekek lusták lesznek tanulni. Adj támogatást, türelmet és megértést a gyerekeknek, hogy jól érezzék magukat a tanulásban.
Tedd érdekesebbé az órákat
A diszlexiás gyermekek nehezen értik meg a szavakat, különösen akkor, ha hosszú szövegű könyvet próbálnak elolvasni. Ezért a tanulási folyamat megkönnyítése érdekében meg kell tanítania, hogyan kell érdekesebben írni és olvasni. Használjon különféle médiát, például hangot, képeket, videókat vagy animációkat, hogy felhívja a gyerekeket a betűk, szótagok, számok, helyesírás, olvasás és írás felismerésére. Ezenkívül megkérheti gyermekét, hogy olvassa el kedvenc könyvét vagy képregényeit, hogy felkeltse érdeklődését az olvasás iránt. Ezután megkérheted, hogy véletlenszerűen mondja el vagy írja le a könyvben szereplő szavakat, hogy gyakorolja képességeit.
Dal éneklése és számábécé plakát felragasztása
A diszlexiás gyerekeknek nehézségei lehetnek az ábécé kiejtésével. Ha gyakran énekel ábécé-dalokat, különösen olyan videókat használ, amelyek az ábécé alakját is bemutatják, segíthet a gyerekeknek abban, hogy könnyen megjegyezzék az ábécé alakját és sorrendjét. Betűket és számokat tartalmazó posztert is elhelyezhet gyermeke szobájában, hogy mindig láthassa a posztert.
Adjon időt a gyerekeknek a pihenésre
Habár határozottan meg kell tanítania a gyerekeket tanulni és olvasni, időt kell hagynia a pihenésre is. Ne érezze másnak a gyermekét, így folytatnia kell a tanulást. Jobb lenne, ha az olvasás és az olvasás megtanulása után időt adna gyermekének a pihenésre. Ezenkívül megadhatja neki kedvenc ételét, vagy meghívhatja játszani, hogy boldogan és izgatottan érezzék magukat az újratanulásért. [[Kapcsolódó cikk]]
Különféle kreatív módszerek a diszlexiás gyerekek folyékony olvasásra és írásra való megtanítására
A multiszenzoros gyakorlatok segíthetnek a diszlexiás gyerekeknek folyékonyan írni és olvasni, különösen, ha rendszeresen végzik. Ez a gyakorlat magában foglalja a látást, a hallást, a mozgást és a tapintást. Multiszenzoros edzésformák, beleértve:
Nemcsak a diszlexiás gyerekek folyékony olvasásában és írásában való segítése, hanem a homokba írás is boldoggá teheti a gyerekeket, mert egyedülálló dolognak tartják. A módszer meglehetősen egyszerű, nevezetesen simítsa le a homokot egy asztalra vagy tálcára. Ezután kérje meg a gyermeket, hogy írjon le egy szót az ujjaival. Amikor gyermeke ír, mondja meg neki, hogy nevezzen el minden betűt, amit ír. Ezután, miután a gyermek befejezte az írást, bátorítsa a gyermeket, hogy olvassa fel az egész szót.
Hajtogatott papír használata
Vágja le a hajtogatott papírt, majd formázza a papírt különböző betűkre. Amikor megosztó betűkké formálódott, kérd meg a gyermeket, hogy nevezze meg a kézben tartott betűket vagy a szavakat, amelyeket összeállítasz. Ezenkívül kérd meg őket, hogy alkossanak egy szót, amit említesz. Ez segíthet neki megjegyezni a leveleket és folyékonyan elolvasni őket.
Nyomtatott betűk használata
A betűblokkok segíthetnek a gyerekeknek a betűk felismerésében vagy a betűk szóba rendezésében. Ehelyett a nyomtatott betűk különböző színűek, hogy jelezzék, mely betűk magánhangzók és melyek mássalhangzók. Amikor a gyermek szavakat ír, kérje meg, hogy írják le a szót, és mondják el teljesen, amikor elkészült.
Olvashat a gyermekével. Amikor egy könyvet olvas, a gyerekek követhetik azt. Ezután kérje meg a gyermeket, hogy húzza alá azokat a szavakat, amelyeket nem tud olvasni, hogy később megtanulhassa. Ez megkönnyítheti a gyerekek tanulását.
Elolvashat gyermekével egy mesekönyvet, és ha van, kérje meg, hogy vegyen fel színes fagylaltrudakat, amelyeken a mesével kapcsolatos kérdések szerepelnek. A gyerekek az olvasást és a kérdések megválaszolását is gyakorolják.
Használjon egy kartonpapírt, majd készítsen három oszlopot, amelyek olvasás, rendezés, írásból állnak. Írjon egy szót az olvasó oszlopba, majd olvassa el együtt a gyermekkel. Ezt követően kérd meg a gyerekeket, hogy a betűk megemlítésével rendezzék el a szavakat az egymásra rakott oszlopban betűtömbök segítségével. Ezután kérje meg, hogy írja be a szót az írásoszlopba egy marker segítségével. Ha kész, ismételje meg.
Megkérheti gyermekét, hogy a középső és mutatóujjával próbáljon árnyékbetűket írni a levegőbe. Amikor a gyermek árnyéklevelet ír, kérje meg, hogy nevezze meg az általa írt betűt. Ez segíthet a gyerekeknek megerősíteni a betűk emlékezetét, és csökkenteni, vagy akár meg is szüntetni a betűk, például a „b” és a „d” felcserélésének szokását. A multiszenzoros gyakorlatok ismételt elvégzése segíthet megváltoztatni a diszlexiás gyermekek szófeldolgozási módját, és ezáltal javulni fog a beszélt és írott nyelvi készségeik. Nem csak a multiszenzoros gyakorlatok, hanem más gyakorlatok is, amelyekkel a diszlexiás gyerekek folyékonyan tudnak írni és olvasni. A következő edzésformák végezhetők:
Megközelítés
egész nyelvEnnek célja, hogy megtanítsa a gyerekeket a szavak alapos felismerésére a szókincsre való odafigyeléssel. Például, amikor megmutat egy szót, kérje meg a gyermeket, hogy írja át, ügyelve a nagybetűkre, a helyesírásra vagy az írásjelekre. Ez segíthet a gyerekeknek abban, hogy többé ne lapozzák át a szinte hasonló szavakat. A gyerekek olvasási és írási készségei természetesen fejlődhetnek ezekkel a gyakorlatokkal. Emellett arra ösztönözheti a gyerekeket, hogy a mindennapi életben szorgalmasabbak legyenek az olvasásban és az írásban.
A beszéd- és nyelvterápia segíthet a diszlexiás, fonológiai (hangzavaros) gyerekeknek abban, hogy tisztábban felismerjék a szavakat. Ez a művelet hatékonyan segíti a gyerekeket abban, hogy megtanuljanak folyékonyan írni és olvasni. A fenti különféle gyakorlatok segíthetnek a diszlexiás gyerekeknek kialakítani a szófelismeréshez, a helyesírási folyékonysághoz, az olvasáshoz és az íráshoz szükséges készségeket. Bár ezt a szülők otthon is megtehetik, de jobb lenne, ha orvosi vagy gyermekpszichológusi egyeztetés alapján tenné, így nagyobb a siker esélye. Emellett a gyerekeknek is nagy támogatásra van szükségük ahhoz, hogy könnyen és gyorsan megtanulják.
Mikor kell megtanítani egy diszlexiás gyermeket írni és olvasni?
Valójában nincs határozott idő a diszlexiás gyerekek írásra és olvasásra való megtanítására. Azonban miután tudomást szerzett arról, hogy gyermeke diszlexiás, azonnal kezelni kell a betegséget. A korai kezelés növelheti a gyermekek által tapasztalt diszlexia kezelésének sikerét. Gyermekorvos segítségével mielőbb megtaníthatod írni-olvasni. Ennek az akciónak az a célja, hogy megakadályozza, hogy a tapasztalt diszlexiás állapot idővel súlyosbodjon, vagy hogy zavarba hozza, mert nem tud írni és olvasni, pedig iskolás. Amikor 6 hónapos vagy kevesebb, mint 6 hónapos, elkezdhetsz neki mesekönyveket olvasni, hogy később érdeklődni fog az olvasás iránt. Miután a gyermek elég idős, körülbelül óvodás korú vagy körülbelül 4-6 éves, hívja meg gyermekét, hogy olvassanak és írjanak együtt. Továbbra is ösztönöznie kell őt az olvasás és az írás gyakorlására, és meg kell mutatnia neki, hogy ez is szórakoztató. Nem szabad azonban túl korán tanulásra kényszeríteni gyermekét. Valójában teljesen rendben van, ha meg akarja tanítani a gyermekeit, hogy tanuljanak meg írni és olvasni korán, különösen akkor, ha ez játékkal és boldogítással jár együtt. De ne feledje, ne erőltesse őket. A gyerekekre irányuló kényszer fenyegetésnek tekinthető, így később unatkozni, frusztrált lesz, nem szeretnek tanulni. Ezért fontos, hogy mérlegelje gyermeke tanulási készségét. Ezen kívül adj sok dicséretet, amikor a gyerekeket írni és olvasni tanítod. Az Ön által adott dicséret és támogatás boldoggá és lelkessé teheti őket, hogy többet tanuljanak.
