A kifejező és befogadó nyelvről a gyermekeknél és a lehetséges problémákról
Hallottad már a fogékony és kifejező nyelv kifejezéseket a gyerekekkel való kommunikáció egyik módjaként? Röviden, a befogadó nyelv az, ahogyan a gyerekek megértik a nyelvet, míg az expresszív nyelv az, ahogyan a gyerekek szavakat használnak önmaguk kifejezésére. Ez a cikk részletesebben tárgyalja ennek a két nyelvnek a gyermekekre való alkalmazását, a kettővel kapcsolatban felmerülő különféle lehetséges problémákat, valamint a gyermekekre alkalmazható megoldásokat.
Ismerje fel a befogadó nyelvet
A receptív nyelv meghatározása az bemenet vagy bemenet a nyelvből, nevezetesen a hallott vagy olvasott beszélt nyelv megértésének képessége. Például, amikor a gyermek hallja a cipő viselésére vonatkozó utasításokat, a gyermek megfelelően tudja követni az utasításokat. A hallott és olvasott mondatok megértéséhez korai gyermekkorban a befogadó nyelvi készségek szükségesek. Általában egy gyermek képes megérteni a nyelvet, mielőtt kimondaná.Fogadó nyelvi funkció
Íme néhány fontos funkciója a befogadó nyelvnek a gyermekek számára.- Az utasítások és útmutatások követésére
- Hogy megértsük, mit jelentenek a gesztusok vagy a testbeszéd
- Kérdésekre válaszolni
- Tárgyak és képek azonosítása
- Hogy megértsd az olvasottakat
- Hogy megértsünk egy történetet.
A kifejező nyelv felismerése
A kifejező nyelv definíciója az Kimenet vagy a nyelv eredménye, nevezetesen az a képesség, hogy verbális vagy nonverbális kommunikáción keresztül kifejezzék a gyermekek szükségleteit és szükségleteit. Az expresszív kommunikáció az a képesség, hogy gondolatokat ésszerű nyelvhasználattal, helyes nyelvtannal közvetítsünk. Példa a kifejező nyelvhasználatra, amikor a gyerekek a megfelelő szó- vagy mondatszerkezetet használják jelentésük közvetítésére, például az „ez” szóval valami közeli dologra, az „az” szóval pedig valami távolira mutatnak.Kifejező nyelvi funkció
A kifejező nyelv funkciója az ötletek, szándékok, kívánságok, igények, kérdések helyes és hatékony közlése vagy közvetítése, valamint megjegyzések megfogalmazása. A receptív nyelv és az expresszív nyelv közötti különbség a funkciójában rejlik, ahol az expresszív nyelvet arra használják, hogy jelentést vagy üzenetet közvetítsenek mások felé, míg a receptív nyelv funkciói a gyerekek által más emberektől kapott üzenetek vagy információk megértésére és feldolgozására szolgálnak. [[Kapcsolódó cikk]]Expresszív és receptív nyelvi zavarok
Ha egy gyermek nem tud az életkorának megfelelő kifejező vagy elnyomó nyelvezetet használni, fennáll annak a lehetősége, hogy e két nyelvi készséghez kapcsolódó rendellenességei lesznek.- Receptív nyelvi zavar akkor fordul elő, ha gyermeke nehezen érti meg a nyelvet.
- Expresszív nyelvi zavar akkor fordul elő, ha gyermekének nehézségei vannak a verbális kommunikációban.
A receptív és expresszív nyelvi zavarok tünetei
A nyelvi zavarokkal küzdő gyermekeknek nehézségei lehetnek a szociális vagy tanulmányi helyzetekben. Ez az állapot problémákat okozhat a gyermek viselkedésében. Az alábbiakban bemutatjuk a korai gyermekkori expresszív és receptív nyelvi zavarok néhány tünetét. Az expresszív kommunikációs zavar tünetei a következők:- Nehézségek a szavak mondatokká vagy a szavak helyes összeállítása során
- Nehéz megtalálni a megfelelő szavakat beszéd közben és olyan helyettesítők használatakor, mint az "hm".
- Alacsony szintű szókincse vagy szókincse a vele egykorú többi gyermekéhez képest.
- A szavak kontextusból való használata.
- Rossz nyelvtan használata.
- Nehéz megérteni, mit mondanak mások.
- Nehéz megérteni és követni az utasításokat és utasításokat, amelyeket általában a vele egykorú gyermekek megtehetnek.
- Nehéz a gondolatok rendszerezése a beszédhez vagy íráshoz.
A nyelvi zavarok egyéb jelei, amelyekre figyelni kell
Nem minden gyerek fejlődik egyforma ütemben. Mindazonáltal tisztában kell lennie több olyan állapottal, amelyek a gyermekek nyelvi zavarának jelei lehetnek.- Ne használjon gesztusokat vagy gesztusokat 12 hónapos korban.
- 15 hónaposan egy szót sem használt.
- Kommunikáció céljából inkább gesztusokat tesz a beszéd helyett, nehezen imitálja a hangokat, és 18 hónapos kora után megérti az egyszerű szóbeli kéréseket.
- Csak utánozni tudja a beszédet, nem hoz létre spontán frázisokat, nem használja a beszélt nyelvet a közvetlen szükségleteinél többet, nem tudja követni az egyszerű utasításokat, és 2 évesen szokatlan a hangja.
